dr hab. prof. UKEN

Filar IV. Rozwój i nowoczesność

Rozwój Uczelni to wyższa jakość pracy naukowej i dydaktycznej, współpraca z partnerami akademickimi i społecznymi, umiędzynarodowienie, rosnący prestiż, zadowolenie osób studiujących i pracujących. To kompleksowy system przemyślanych działań mający na celu podnoszenie jakości i motywacji do pracy, racjonalizację i usprawnianie procedur. Rozważna i sprawiedliwa polityka kadrowa jest tu kluczowa. Ponadto nasz Uniwersytet wymaga pilnych nakładów na infrastrukturę naukową, dydaktyczną i administracyjną. Oto główne linie rozwoju:

  • Przygotowanie nowej Strategii Rozwoju Uczelni, w sposób w pełni transparentny i we współpracy ze wszystkimi zainteresowanymi.
  • Podjęcie działań na rzecz budowy nowoczesnego i kompleksowego Kampusu Bronowice przy ul. Rydla 54, obejmującego centrum dydaktyczno-konferencyjne, rewitalizację części historycznej fortu, budowę wielofunkcyjnej hali sportowej i akademika.
  • Proaktywna koordynacja działań lokujących UKEN na wysokich pozycjach krajowego i międzynarodowego świata nauki, sztuki i edukacji.
  • Wdrażanie nowoczesnych standardów zarządzania uniwersytetem bazujących na współdziałaniu, demokracji, rzeczywistej kolegialności i właściwym przepływie informacji.
  • Stałe ukierunkowanie na rozwój i doskonalenie nauki, dydaktyki i organizacji, we współpracy z wiodącymi partnerami polskimi i zagranicznymi.
  • Wyposażenie sal dydaktycznych w nowoczesny sprzęt w celu poprawienia jakości prowadzonej dydaktyki.
  • Minimalizacja i racjonalizacja sprawozdawczości naukowo-badawczej, organizacyjnej i innej.
PROPONOWANE DZIAŁANIA
  W zakresie współpracy, komunikacji i promocji:
  1. Rozdzielenie funkcji prorektora i kanclerza oraz powołanie stanowiska zastępcy kanclerza ds. inwestycyjnych, stworzenie odrębnej funkcji prorektora ds. współpracy i rozwoju.
  2. Wzmocnienie zdolności Uczelni w zakresie pozyskiwania i obsługi projektów oraz grantów finansowanych ze źródeł krajowych i międzynarodowych. Reaktywowanie Biura Rozwoju i niezbędne wzmocnienie kadrowe w newralgicznych obszarach administracji.
  3. Systemowe i perspektywiczne podejście do współpracy i partnerstw krajowych i międzynarodowych w obszarze nauki i sztuki oraz dydaktyki i współpracy z biznesem.
  4. Wprowadzenie regulacji umożliwiających wynagradzanie pracowników szczególnie zaangażowanych w działania na rzecz naukowej i dydaktycznej konkurencyjności UKEN.
  5. Poprawa obiegu informacji i kanałów komunikacyjnych na Uczelni. Realne korzystanie z informacji zwrotnej oraz doświadczenia i opinii pracowników.
  6. Powołanie przez Senat Konwentu Honorowego UKEN złożonego z niekwestionowanych autorytetów świata nauki – z uwzględnieniem Doktorów Honoris Causa – jako ciała doradczego i zapewniającego Uniwersytetowi prestiżowe wsparcie w poszerzaniu jego oddziaływania społecznego na arenie krajowej i międzynarodowej.
  7. Poprawa medialnego wizerunku Uczelni poprzez zaplanowaną strategię wizerunkową i promocyjną realizowaną przez wzmocniony i unowocześniony Dział Promocji.
  W zakresie działalności dydaktycznej:
  1. Przywrócenie odrębnej funkcji prorektora ds. kształcenia i powołanie na nią osoby doświadczonej w organizacji dydaktyki i skupionej wyłącznie na tym fundamentalnym obszarze działania Uczelni.
  2. Przemyślana polityka prowadzenia kierunków studiów; decyzje o kontynuacji bądź tworzeniu nowych kierunków podejmowane w porozumieniu z właściwymi gremiami, na podstawie rzetelnych badań i analiz rynku edukacyjnego oraz perspektyw na rynku pracy.
  3. Powołanie Centrum Rozwoju Dydaktyki, którego celem będzie wspomaganie nowoczesnych metod uczenia i uczenia się, w tym z użyciem narzędzi cyfrowych, tutoringu jako formy stałego wsparcia indywidualnego rozwoju studentów oraz podejmowanie inicjatyw promujących jakość kształcenia, np. Tygodnia Jakości Kształcenia.
  4. Urzeczywistnienie głosu doradczego interesariuszy zewnętrznych przy kształtowaniu programów kształcenia.
  5. Unowocześnianie programów nauczania oraz zreformowanie systemu zajęć ogólnouczelnianych.
  6. Wprowadzenie przejrzystego systemu motywacyjnego i systemu przyznawania nagród za osiągnięcia w zakresie działalności dydaktycznej i organizacyjnej.
  7. Korzystanie z możliwości prowadzenia zajęć zdalnych nie tylko z powodów lokalowych i/lub finansowych, ale także ze względów merytorycznych (badania wskazują na określone korzyści płynące z takiej formy zajęć).
  8. Racjonalna regulacja liczebności grup (w tym na zajęciach lektoratowych). Nie może ona wynikać z prostego rachunku ekonomicznego, lecz musi opierać się przede wszystkim na priorytecie jakości kształcenia.
  9. Przydzielanie prowadzenia kursów osobom o odpowiednich kompetencjach merytorycznych, posiadających wiedzę i doświadczenie w danym zakresie.
  10. Systemowe rozwiązanie problemu nadgodzin i racjonalizacja stawek wynagradzania.
  11. Współpraca z zagranicznymi instytucjami dydaktycznymi oraz polskimi podmiotami prowadzącymi działalność edukacyjną za granicą dla Polaków i cudzoziemców.
  W zakresie działalności naukowej:
  1. Systematyczny przegląd planów rozwoju naukowego poszczególnych dziedzin i dyscyplin we współpracy z dziekanami i radami dyscyplin.
  2. Wzmocnienie i usprawnienie wsparcia administracyjnego dla osób ubiegających się o granty badawcze oraz je realizujących.
  3. Zapewnienie pracownikom dostępu do nowoczesnej infrastruktury badawczej dla każdej dyscypliny naukowej, w tym zakup sprzętu potrzebnego dla prowadzenia indywidualnej i zespołowej działalności badawczej.
  4. Członkostwo UKEN w polskich i międzynarodowych organizacjach zrzeszających ośrodki naukowe i naukowo-dydaktyczne. Wdrażanie dobrych praktyk wypracowanych przez tego typu gremia. Uzyskiwanie certyfikatów jakości.
  5. Realne wzmocnienie kadrowe Działu Nauki i Biura Dziekanów w celu zapewnienia odpowiedniego wsparcia pracy wydziałów i rad dyscyplin.
  6. Opracowanie kompleksowego i sprawiedliwego systemu motywacyjnego w zakresie działalności naukowej. Wspieranie badań zespołowych, szczególnie dla osób uczestniczących w międzynarodowych zespołach badawczych (np. dodatki i zniżki pensum).
  7. Stworzenie warunków do zatrudniania młodych naukowców, wypracowanie działań zachęcających ich do związania swojej kariery z uczelnią.
  8. Wykup dostępu do ważnych baz danych (zwłaszcza pełnotekstowych), do których obecnie pracownicy i studenci nie mają dostępu.
  9. Wzmocnienie kadrowe wydawnictwa naukowego UKEN m.in. poprzez zatrudnienie redaktorów, edytorów, informatyków dbających o promowanie publikacji.
  10. Rozwój publikowania elektronicznego i utworzenie technicznego działu wsparcia dla punktowanych czasopism w uczelni (np. w zakresie obsługi Open Journal System)
  W zakresie finansów Uczelni:
  1. Kompleksowy przegląd polityki finansowej Uczelni. Przygotowanie symulacji budżetowania Uniwersytetu w perspektywie średnio- i długookresowej z uwzględnieniem relacji algorytmu naliczania subwencji do poziomu etatyzacji, liczby studentów, kosztochłonności prowadzenia badań i dydaktyki w poszczególnych dyscyplinach.
  2. Dbanie o właściwy poziom zabezpieczenia finansowego Uczelni w oparciu o całościową analizę ryzyk zewnętrznych, wahań kosztów stałych i realną ocenę możliwości komercjalizacji. Wprowadzenie stałej zasady budowania planów finansowych Uniwersytetu z uwzględnieniem symulacji prognozowanych długookresowych skutków podejmowanych decyzji w odniesieniu do zewnętrznych warunków finansowych i celów zawartych w strategii rozwoju UKEN.
  3. Podjęcie intensywnych działań w celu dalszego pozyskiwania pozasubwencyjnych źródeł finansowania działalności Uczelni.
  4. Wprowadzenie prostych, jednolitych i skutecznych procedur komercjalizacji efektów badań naukowych i działalności komercyjnej Uczelni.
  5. Wprowadzenie aplikacji pozwalającej dyrektorom instytutów i kierownikom pozostałych jednostek organizacyjnych Uczelni na stały monitoring poziomu wydatków budżetowych jednostki w czasie rzeczywistym. Wprowadzenie takiego narzędzia jest niezbędne, aby samodzielność finansowa jednostek nie pozostawała fikcją, a kierownictwa mogły stabilnie planować i realizować wydatki.
  6. Wprowadzenie nowego standardu raportowania bieżącej sytuacji finansowej Uczelni oraz jasnych zasad wykorzystania i przenoszenia pomiędzy okresami rozliczeniowymi środków jednostek pochodzących z różnych źródeł.
  7. Adekwatne do pozaetatowego nakładu pracy przydzielanie dodatków uzupełniających do wynagrodzenia.
  8. Przegląd i racjonalizacja wysokości odpisu z budżetów projektów do budżetu centralnego Uczelni. Uwolnienie stawek odpisu i dopasowanie ich do struktury kosztów i charakteru poszczególnych działań.
  W zakresie funkcjonowania administracji:
  1. Gwarancja stabilności zatrudnienia pracowników administracji i ograniczenie do niezbędnego minimum rotacji pracowniczej w podstawowych działach administracyjnych.
  2. Konsultowanie wszelkich zmian strukturalnych z zainteresowanymi pracownikami.
  3. Zapewnienie pracownikom administracji optymalnej przestrzeni fizycznej do pracy (patrz również infrastruktura i inwestycje poniżej).
  4. Przywrócenie odrębnej funkcji Kanclerza UKEN i zastępcy ds. inwestycyjnych obsadzonych przez osoby z odpowiednimi kwalifikacjami menedżerskimi i doświadczeniem, nadzorujących komplementarny pion administracji i działalność inwestycyjną Uczelni.
  5. Stabilne i przewidywalne warunki pracy. Jasny podział kompetencji i obowiązków. Czytelny podział zadań i sprawiedliwy system oceny pracowników.
  6. Uproszczenie i ujednolicenie procedur i procesów administracyjnych w porozumieniu z pracownikami.
  7. Uzupełnienie braków kadrowych, m.in. w Centrum Obsługi Studentów i Dziale Obsługi Informatycznej.
  8. Opracowanie kompleksowego i sprawiedliwego systemu motywacyjnego dla pracowników administracji.
  9. Integracja i budowanie zaufania pomiędzy pracownikami administracji oraz nauczycielami akademickimi.
  W zakresie infrastruktury i inwestycji:
  1. Audyt inwestycji realizowanych w ostatnich latach, zakupów nieruchomości i ich zarządzania.
  2. Aktualizacja planów inwestycyjnych Uczelni poprzez przegląd potrzeb lokalowych i sprzętowych wszystkich instytutów i jednostek ogólnouczelnianych.
  3. Kontynuacja budowy centrum dydaktyczno-konferencyjnego przy ul. Rydla 54 i opracowanie koncepcji budowy kompleksowego Kampusu Bronowice, obejmującego dodatkowo rewitalizację części zabytkowej fortu, budowę wielofunkcyjnej hali sportowej oraz akademik.
  4. Kontynuacja koniecznych remontów budynków uniwersyteckich zmierzająca do poprawy warunków i komfortu pracy pracowników i studentów, m.in. w zakresie zaplecza socjalno-gospodarczego.
  5. Uwzględnianie wymogów dostępności i likwidacji barier komunikacyjnych oraz pozostałych utrudnień infrastrukturalnych wpływających na dyskryminację osób z niepełnosprawnościami.